Solfegii

CUVÂNT ÎNAINTE

Educația muzicală în baza melosului de sorginte folclorică reprezintă un factor-cheie în revigorarea educației muzicale contemporane și în familiarizarea copiilor cu valorile culturii naționale. Manualul, destinat studierii muzicii și solfegiilor de către copiii clasei a III-a a școlilor de muzică și a școlilor de arte se axează pe acest concept. Consultând mai multe surse – culegeri de folclor, de melodii pentru copii, manuale de solfegii, surse digitale, cât și Arhiva de folclor a Academiei de Muzică, Teatru și Arte Plastice din Chișinău – autorii au selectat, ajustat conform dificultății și/sau transcris, incluzând în manualul de față:

— melodii folclorice de diverse specii și genuri (cântece ale copiilor și pentru copii, cântece
propriu-zise, colinde, melodii instrumentale de dans, ș.a.m.d.);

— melodii semnate de compozitorii din spațiul românesc;

— melodii semnate de elevii Liceului de muzică C. Porumbescu din Chișinău, cât și de autorii
manualului, care activează ca profesori de obiecte muzical-teoretice la acest liceu;

— melodii tradiționale din uzul Bisericii Ortodoxe Române.
Manualul a fost alcătuit conform curriculului în vigoare. Am optat pentru prezentarea materialului pe tonalități și după nivelul de dificultate, evitând în mod deliberat structurarea tematică a lecțiilor. Astfel, profesorii vor avea mai multă libertate în organizarea lecțiilor, respectând doar succesiunea tonalităților respective. Am oferit și unele repere ale figurilor ritmice noi, cum sunt trioletul și măsura de 3/8.

Astfel, manualul poate fi abordat și ca o culegere de melodii folclorice pentru copii, și poate fi utilizat și la lecțiile de cor, de ritmică sau chiar la lecțiile de specialitate. Cele mai multe melodii sunt la o voce, însă, urmând și rigorile cerințelor curriculare la solfegii, am elaborat și exemple la două voci. Am încercat să păstrăm caracterul monodic caracteristic melosului românesc, iar unde a fost cazul, să punem în valoare și aspectele armonic și polifonic al acestora (isonul, ce imită cimpoiul, cântarea antifonică (responsorială) și canonul.

Obiective didactice generale la lecțiile de solfegii în clasa a III-a:

— educarea simțului și a gustului muzical-estetic;

— cultivarea emoțiilor artistice;

— educarea și consolidarea deprinderii de a cânta și respira conform frazei muzicale, de a pronunța textul clar și expresiv, conform conținutului melodiei;

— educarea și consolidarea deprinderilor de a intona/solfegia, utilizând schemele de dirijare la măsurile studiate;

— educarea deprinderii de a scrie notele muzicale;

— educarea deprinderii de a distinge și aprecia la auz măsurile (de 2/4, 3/4, 3/8), duratele notelor muzicale, figurile ritmice principale ale acestor măsuri ș.a.;

— educarea și consolidarea deprinderii de a scrie dictări ritmice și melodice,

— completarea cunoștințelor cu noțiuni din teoria muzicii, conform curricului ș.a.